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内容：故事：米皮皮的敲敲长目标：1、熟悉理解故事,练习“长”的正确发音,学习词语“长大”；2、体验与同伴游戏的快乐。
准备：FLASH故事动画片、小棍、头饰过程：
（一）、引出课题出示“敲敲长”,小朋友,今天老师带来了一根小棍,它的名字叫“敲敲长”,它有个奇妙的本领是什么呢？听完故事就知道了。
（二）、欣赏故事、初步理解故事内容1、 放动画片,熟悉故事内容；2、 提问：⒈米皮皮的宝贝叫什么？
⒉为什么叫它敲敲长？
小结：米皮皮的宝贝叫“敲敲长”,它敲一敲就能够让东西长大。
过渡语：“敲敲长”是让哪些东西长大的？是怎样长大的？米皮皮一边敲一边说了什么？请小朋友们再看看动画片。
（三）、再次欣赏动画片,学习故事中对话1、 看动画片2、 提问：⒈米皮皮的“敲敲长”让哪些东西长大？
⒉米皮皮想让小豆苗长大是怎么做的？小豆苗就怎么样了？（长大）⒊米皮皮想让胡萝卜长大,他是怎么做的？胡萝卜怎么样？（长大）⒋米皮皮想让小蘑菇长大,他是怎么做的？小蘑菇怎么样？（长大）小结：米皮皮想要小豆苗、胡萝卜、小蘑菇长大,他就用“敲敲长”轻轻敲一下,一边敲一边说：“长长长~”,它们就长大了。
（四）、玩游戏1、 教师：下面老师扮演“米皮皮”,小朋友分别扮演小豆苗、胡萝卜和小蘑菇。我敲到哪个,哪个就边说我长大了,边做动作。
2、 玩游戏（再次）。
（五）、迁移个人经验,发展幼儿发散性思维1、 今天我们知道了“敲敲长”有个奇妙的本领,能让东西长大。如果我有“敲敲长”,那么我想让生日蛋糕长大,这样天底下所有的小朋友都能吃到它。
2、 提问：如果你有“敲敲长”,你想让哪些东西长大？为什么？
（六）、今天我们听了一个故事《米皮皮的敲敲长》,下节课请小朋友来扮演“米皮皮”表演故事。
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