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活动目标：
1.理解故事内容，感受大象穿上不同裤子的有趣形象。
2.能用连贯的语句大胆讲述自己的理解，学用故事中的句式进行仿编并绘画出来。3.乐于想象、根据推测并表达自己对故事情节的理解。
活动准备：
ppt 动画 故事图卡
活动过程：
一、谈话导入
师：图片中是什么小动物，它是什么样子的？给大象穿裤子是什么样的，一起来看看故事《给大象穿裤子》。
二、阅读故事，说一说。
1.幼儿根据故事的画面内容，说一说画面上都有谁。猜猜发生了一件什么事。
师：如果要给大象穿裤子，它们想要穿什么裤子呢？说说图中的大象穿了什么裤子？让幼儿想象穿上棕色裤像什么？
故事中说大象穿上棕色裤像什么？又给大象穿了什么裤子？像什么？（幼儿自由想象）
故事中是怎么说的？还给大象穿了什么裤子？像什么？（幼儿自由想象，发表看法）
逐页让幼儿猜测，想象。
2.根据画面内容粘贴图卡
3.完整看一遍故事，幼儿跟读。
四、讨论交流。
你最喜欢故事中大象穿的哪条裤子？为什么？如果让你来当设计师，你会给大象穿怎样的裤子呢？说说你的理由。
五、仿编活动。
幼儿将自己的想象用绘画的方式表现出来引导幼儿大胆想象，大胆地用色，画出与众不同的作品。
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