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活动目标：
1.仔细观察画面，理解故事内容，了解友情的意义。
2.通过阅读绘本故事，大胆猜测并勇敢地表达自己的想法，感悟友情的真谛。
3.在活动中体验主动交往的快乐。
活动准备：
故事ppt、音乐
活动过程：
一、激发兴趣：
--你们有自己的朋友吗，你的好朋友是谁，有好朋友是什么感觉？
--我今天带来了一位动物朋友，他是大猩猩，它很羡慕你们，看看它现在是什么样子的？
二、理解故事内容
画面一
——你从哪里看出来？（动作，表情）
——是的，它很孤单，他现在急需要一个？（朋友）
——你猜他会用什么办法来交到朋友？那我们来看看大猩猩它到底想了一个什么办法呢？
画面二
——大猩猩制作的广告牌：“我有友情要出租，一小时五块钱”
友情是什么意思？（朋友和朋友之间的感情）出租是什么意思？（出租表示需要钱）合起来是什么意思？
（听听大猩猩它自己是怎么说的？播放大猩猩说的话:友情出租就是我陪你玩一小时，你给我五块钱）
——会有人来租吗？
——咪咪给了大猩猩多少钱？他答应了吗，为什么一块钱就同意了？（它非常渴望得到友情）
——你觉得这一小时当中他们可能会做些什么呢？
画面三
——从第一幅图到第四幅图你们能看出他们在做什么游戏？
——他们玩的游戏规则是什么？你是从第几副图看出来的？（谁赢了谁就可以踩对方一脚）
——找同伴游戏
——谈游戏感受 谁输了，举手，输了但是心理感觉怎么样？（原来朋友之间玩游戏输了但是也很开心）不知道他们两个是不是也有和你们同样的感觉呢？（放下一张图片。伴随咪咪的笑声）
他们感觉怎么样？（原来他们两个玩得非常开心，于是咪咪每天用她的一块钱去租大猩猩的一个小时，这一天咪咪又用她的一块钱去租大猩猩的友情。）
画面四
——这一天，大猩猩又陪咪咪做了哪些事？
——这时候大猩猩心里觉得怎么样？
画面五（大猩猩这回真的很开心，他回家做了一件事情）
——大猩猩在做什么？送给谁？为什么？（于是大猩猩就带着他亲手做的饼干来大树下等咪咪）
——可是大猩猩左等右等，咪咪有来吗？可能发生了什么事？
（播放下一副图，播放咪咪的声音“我没有钱了，而且我要搬家了，再见”）为什么没有来？
画面六、（播放悲伤的音乐，教师讲述：咪咪要搬家了，大猩猩看着咪咪要离开的样子，他一直追着追着，他很想和咪咪说：咪咪，你不要走，可是已经来不及了，咪咪再也见不到他了，其实大猩猩还有很多话要和咪咪说，你们可以帮他喊出来吗？谁愿意？）
——看着搬家的咪咪，大猩猩心里觉得怎么样？
小结:是的，他只能够自己一个人啃着饼干，心里却在想念着咪咪，没过多久，大猩猩他又做了一个开心的决定。
画面七
——大猩猩又制作了一个广告牌上面写着什么呢？跟之前的有什么不一样？
是的，不用钱就可以的，为什么他要免费出租自己的友情？（让孩子在讨论中明白友情是用钱买不到的）
小结：是的，不用钱就能交到朋友，朋友之间的友情是用钱买不到的。
——这回大猩猩会找到朋友吗？（播放悲伤音乐）
最后一张画面
——大猩猩最后找到朋友了吗？
——那他在干吗？
——这样等下去他会交到朋友吗？
——如果你是大猩猩你会怎么做让自己交到朋友？
小结：大猩猩这样坐着等是等不到朋友的，朋友是要你主动去找的。
三、找朋友
——可能在我们班小朋友当中，也有你们一直想交但是没有交是朋友。今天趁这个机会，就请你勇敢的说出吧。
——当你交到朋友的时候心情怎么样？
原来交到朋友是一件非常开心的事情，那你们想不想来感受一下这种开心的心情呢？那就请你们去找自己的好朋友说说心理话。
你们都有交到自己的朋友吗？心里感觉怎么样？那你们愿不愿意成为我的朋友呢？朋友们，来吧！（抱一下）
播放音乐，请小朋友去找朋友说说心理话
介绍绘本
——刚才这个感动的故事就是出自这本书，书得题目叫《我有友情要出租》，只要你仔细的翻阅这本书，你就会找到更多的惊喜，我们一起教师寻找惊喜吧！
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