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活动目标：
1、能结合收集得资料对“动物是否穿衣服”进行积极讨论，愿意发表自己的看法。
2、感受绘本所表达的幽默，知道动物天生的衣服最完美。
活动重难点：
1、重点：就问题大胆地表达自己的见解和观点。
2、难点：理解动物的天然之美，萌生粗线的遵循自然规律的意识。
活动准备：
1、绘本PPT，动物图片
2、记录表
活动过程：
一、观察我们的最爱。
1、说说我的发现。
师：在我们的“动物奥运会”里，都有你最喜欢的动物朋友，那你们觉得谁的外衣最漂亮？
二、动物该不该穿衣服。
1、抛出问题
师：动物们参加奥运会，看见人类穿着整齐漂亮的衣服进场，它们很羡慕，它们也想要穿上衣服。你觉得你最喜欢的动物要不要穿衣服？
2、分成两个阵营辩论。
师：有人认为自己的动物应该穿衣服，有人认为不应该穿衣服，请大家选择不同的方队入座。
3、看一看，想一想。
师：这里有豪猪、蛇、猪、母鸡和长颈鹿，今天它们不约而同地都穿上了衣服，我们一起欣赏它们各自穿了什么样的衣服。你觉得这些动物是不是都适合穿衣服呢？
师：请四个人一组商量讨论，觉得合适就在表格上画✔，觉得不合适就打叉，如果不确定该不该穿就是画一个问号。
4、说说我们的想法。
师：请各组派代表说说你们的想法和理由。
三、自主欣赏阅读
1、幼儿欣赏教师提供动物穿衣服的图片
2、请幼儿说说看见的内容，表达想法。
四、动物绝对不应该穿衣服
1、故事欣赏。
师：有一个人，她和一些小朋友一样坚决不赞同动物穿衣服，这个人叫朱棣.巴瑞特。现在我们一起欣赏她写的故事《动物绝对不应该穿衣服》
2、说说感言。
师：听了这个故事，你有怎么样的感觉？
3、教师小结：
动物有它自己的外形特征和生活习惯，如果穿上衣服就会给动物的生活带来麻烦，或者是可笑的事发生。作者幽默诙谐却又坚定不移地告诉大家一个深刻的道理：无论怎么样，动物都是绝对不应该穿衣服，因为动物有它们自身的、天然的衣服——皮毛。
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