活动名称：黑猫警长（小班）  ——创设环境,激发小班的幼儿兴趣和好奇心,促进交往的活动设计

  一、 活动目标：  1、 复习以某一物体为中心,认识上下、前后、里外的空间方位。  2、 通过环境的创设,激发幼儿活动兴趣。  3、 学习句式：我在╳╳上（下…）发现（抓到了）一只老鼠。

  二、 活动准备：  1、 黑猫警长头饰,白猫警士头饰若干（与参加的幼儿人数相等）老鼠玩具若干（是幼儿人数的2-3倍）其中一大老鼠作为“鼠大王”,《黑猫警长》的音乐带。  2、 创设环境：老鼠偷粮打劫场面：内设粮仓（纸盒）制,粮袋数个,椅子五、六把、方桌一张,这些物体的上下左右布满老鼠,“鼠大王”在中间指挥。

  三、 活动过程：  1、 谈话导入游戏,分配游戏角色,老师扮黑猫警长,幼儿全部扮演白猫警士。  2、 “接电话”进入情境,黑猫警长：“刚才接到╳地方打来的电话,说有老鼠偷吃粮食,我们派白猫警士们先侦察 一下敌情,记住,侦察敌情时不惊动老鼠。”  3、 白猫警士进入创设的场景中,侦察后需向警长报告敌情,教师着重指导汇报时的正确表达。  “我在╳╳上面（下……）发现（抓到了）一只老鼠  4、 黑猫警长：“情况火急,白猫警士们快去抓老鼠吧！”白猫 警士听到命令后立即到布置的场景中去抓老鼠。每位白猫警士抓到一只老鼠后方回到警长面前报告,在音乐背景下活动。  5、 黑猫警长“紧急集合,白猫警士们你们 真能干在不同的位置找到了老鼠,黑猫警长对你们的表现很满意。”

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