一、活动目标：
      1．能按要求连接管子，发现管子的多种连接方法。
      2．尝试绘制和使用管子组合连接线路图，了解线路图的作用。
      3．体验操作活动的乐趣，并清楚地表达自己的想法。
      二、活动准备：接管子的模型（线路）结构框架、长短不一的各种管子、接头、记录表。
      三、活动过程
      1．提出问题，通过讨论，探索解决问题的方法。
      2．实验操作：按要求连接管子。
      （1）观察操作材料，了解连接要求：将分离的两个管子连接在一起，并能通过两个“花园”。
      （2）幼儿两人一组连接管子。
      （3）幼儿交流介绍，发现管子的多种连接方法。
      3．依据管子组合连接顺序绘制线路图。
      （1）集体讨论线路图的绘制方法。
      （2）幼儿根据本组管子的组合连接顺序绘制线路图。
      （3）集中展示线路图，并验证是否正确。
      4．实验操作：看线路图接管子。
      （1）幼儿交换线路图，并看图连接管子。
      （2）讨论并小结：线路图的作用。
      5．延伸活动。　
 

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