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活动目标：
1、 幼儿能感受乐曲的欢快、活泼的旋律。
2、 活动中，幼儿能随音乐的变化做出表现猴子浇水，开花的动作。
3、 鼓励幼儿进行大胆创编和表演，体验游戏带来的快乐心情。
活动准备：
音乐，幼儿围坐成半圆形，桃花手环
活动过程：
一、讲故事情境，引入课题
1、林老师给大家带来一个好听的故事《快乐的小猴》，猴妈妈带着一群猴宝宝，种下了一大片桃树林，桃花开了吗？让我们一起走走走走，走走走。（教师边说边模仿猴子的动作）
2、哎呀，好不容易走到了桃树林，可是，还没有开花呢！原来还没有给桃树浇水呢！让我们一起给它们浇浇水吧！（做浇水动作）哇，桃树真的长大了，开花了！
二、欣赏音乐，让幼儿感受音乐欢快的旋律。
1、播放音乐，教师跟随音乐做动作。“猴妈妈不仅还会用手的动作讲故事呢，请认真听，仔细观察，猴妈妈都做了哪些动作。”（播放音乐，教师跟随音乐做一遍动作）花开了吗？你的花好漂亮啊！
提问：你看到猴妈妈都做了什么动作？请幼儿回答。
2、教师小结（走一走---看一看----叫好朋友来帮忙----浇浇水----花儿开啦）
3、播放第二遍音乐，请幼儿跟随老师做动作。
三、引导幼儿创编浇水的动作。
1、“猴宝宝，你们还喜欢用什么动作浇水呢？”引导幼儿创编不同的浇水动作，一起试一试）
2、播放第三遍音乐，幼儿根据创编的动作随音乐游戏。
3、“其实在这段音乐里藏着两个魔法精灵，现在我们一起听听这两个魔法精灵在哪里呢？”播放音乐第四遍。让幼儿找到水滴的声音和开花的声音。跟随音乐练习一遍。
4、分角色练习。幼儿带上桃花手环当桃花，老师当猴妈妈给桃花浇水，跟随音乐进行游戏。
四、结束部分：宝宝们，我们去给山的那边给桃树浇浇水吧！（跟随音乐边做动作边下场）
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