活动目标：

1.能根据自己的已有经验大胆讲述自己长大或者还小的理由。

2.回忆自己三年的幼儿园生活，感受自己长大了，对老师的照顾产生感觉之情。

活动准备：幼儿入园时和现在的照片，绘本PPT

活动过程：

一、由绘本引发对“长大”或“还小”的讨论

1. 看绘本《我现在很棒》P1-2

教师讲述绘本的前两页并提问：为什么小美的妈妈说她长大了，爸爸却说小美还小？

2. 了解绘本P3-8

讨论：哪一张图片看上去小美长大了或者还小，说明理由

用“……，感觉……”的句式。

例子：小美穿上了妈妈的衣服，衣服都拖在地上了，她感觉她还小。

二、由身边常见事物，感受自己的成长

教师出示PPT，说说你看到这个东西，你感觉是长大了或还小，并说明理由。

三、回忆自己刚入园时的事情，感受师、幼的爱

1. 刚入园的时候我……，现在我会……我感觉自己长大了。

2. 谈谈你想感谢谁，感受师幼之间的爱和即将毕业的离别之情。

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