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活动目标：
1、初步学唱歌曲，能够看图，将“大母鸡”的叫声较有节奏地念诵，感受歌曲
欢快的情绪。
2、在老师启发下，较有意识地观察并选择图片和动作尝试记忆歌词。
3、能认真听音乐，并愿意参与活动。
活动准备：
教学图片4张，磁带。
活动过程：
1、 听音乐伴奏带、感受音乐欢快的情绪。
（1） 听音 乐看 老师表演动作。
师：“今天老师给小朋友带来一段音乐，我们一起来听听看吧。”“这段音乐听上去你感觉怎么样？”“听着这段音乐，你想做什么动作呢？”
“这是一段开心的音乐，那我们一起听着音乐来看看图片吧。”
（2） 听音乐并看图
师：“呀，是谁这么开心呀？大母鸡在干什么呀？”
2、幼儿学唱歌曲。
（1） 老师指图慢速范唱。
（2） 老师边做动作，边原速范唱。
师：“刚才老师唱了一首大母鸡的歌，你最喜欢哪句？”
（3）幼儿学念歌词
“我们一起来念念这个歌词。”（念完 后 老师范唱次）
（4）幼儿学唱歌曲。
师：“那小朋友能不能跟着好听的音乐来把它完整的唱唱呢，我们一起来试试吧。”
师：“这里的小朋友不错，其他小朋友你们努力加油，我们再来次。”（唱3次）
3、 启发幼儿选择图片和动作尝试记忆歌词。
（1） 用遮图的方式考考幼儿，请幼儿唱歌
师：“今天学的歌，你们会了吗？”“ 那 老师要来考考你们了。等下老师把一张图片遮起来，看看小朋友能不能不看那张图片也能把歌唱完整，我们来试试啊？”
师：“真不错，现在我请男小朋友来试试。”
（2） 启发幼儿用图片或动作来记忆歌词。
师：“小朋友真厉害，是用什么方法记住的？”
（3） 小结：“我们可以用看图片的方法记住新歌，也可以用做动作的方法来提
醒自己记住新歌。”
（4） 幼儿选用一种方法记忆并演唱歌曲。
师：“那现在请小朋友选一种方法来演唱这首歌，可以选图片也可以选动作现在小眼睛闭起来想下，想好了只要坐好，老师就知道了。”“挖，小朋友真厉害。”
4、 听音乐做游戏再次感受歌曲欢快的情绪。
幼儿听伴奏带，与老师一起一边唱歌，一边做动作走出教室。
师：“现在我们一起来学学大母鸡吧，开心地唱着歌到外面去玩会吧。”
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