“”

语言：蝴蝶树叶（小班）

活动目标：

1．能愉快地学习诗歌《蝴蝶树叶》,并乐意跟随诗歌做动作。

2．能初步尝试替换诗歌中的个别词语,体验创编诗歌的快乐。

活动准备：

   幼儿到户外捡过落叶

磁带：“”活动过程：

*欣赏户外捡树叶照片  

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师：宝宝们你们看这些是什么啊？（照片）   照片上有谁？   在干什么呢？

  ——出示树叶

  ——师：你们看我们捡的小树叶也来啦？

——说说树叶的颜色、形状,

*感受诗歌意境

——师：每一片树叶都是一首好听的诗歌

——幼儿完整欣赏诗歌

提问：你听到了什么？  小树叶像什么？  小树叶为什么会飞？

——跟着老师边念诗歌边做动作。

*尝试仿编诗歌

——编新的诗歌,集体朗诵

*游戏 “大风和树叶”——播放歌曲落叶

老师做大风&

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小树叶随风的方向做下蹲、摇晃……动作！

附儿歌：蝴蝶树叶

秋风秋风吹吹, 树叶树叶飞飞,好象一群蝴蝶,张开翅膀追追！

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