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活动名称 如果地球被我们吃掉了
活动内容与要求： 1.知道地球是人类的家,了解自然环境与人类的关系；
2.主动关注画面细节,乐意动脑、动口讲述画面内容；
3.培养环保意识,促进积极的环保行为的形成。
活动准备： 1.知识准备：幼儿已认识地球仪,欣赏地球上著名的美丽风景。
2.物质准备：地球仪、“动物世界录像带”、动物玩具、图片、轻柔音乐等。
一、回忆户外活动时观察到的环境：
教师提问：
1.花草树木生长在什么地方？
2.花草树木的生长都需要什么？（水、空气、阳光、土壤等。）
二、欣赏录像带
世界各地自然景观图片。
提问：
1.你看见了什么？你认识哪些动物？
2.它们生活在哪里？(山、河、湖、海等)
三、封面引入,初步理解故事内容。
教师：封面上看到了什么？（小朋友拿叉子吃地球）哎呀,小朋友把地球当成食物吃掉了！没有了地球,刚才我们所看到的植物、动物会怎么样了？
幼儿发挥想象,自由讲述。
四、自主阅读,进一步理解故事情节的发展。
1.引导语：
教师：没有了地球,植物会怎么样了？动物又发生什么变化呢？
2.阅读要求：
（1）用正确的指法翻阅图书；
（2）仔细观察画面细节,轻声地讲述画面内容。
3.幼儿自由阅读,教师在旁指导。
4.交流分享。
教师提问：
（1）你从图画书里看到了什么？
(2)如果这些事情都是真的,我们怎么办呢？
（3）地球会灭亡吗？地球灭亡了,那我们住哪儿呢？
（4）所以,我们应该怎么做呢？（保护地球）怎样做才是保护地球呢？
教师小结：地球上的每一样东西对我们都是重要的,如果真的不保护环境与动植物,地球总有一天会被我们吃掉的。所以从现在起我们就要保护地球,保护环境,让我们成为地球的守护者。
四、集体完整阅读,感受集体共读的乐趣。
播放音乐,教师与幼儿共同完整阅读图书。
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