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活动目标：
1.熟悉故事内容并能复述故事的主要情节。
2.尝试用语言、表情、动作来表现故事中人物、动物的形象特征。
3.能主动、大胆参加活动,体验与同伴共同表演的乐趣。
活动准备：
1.表演道具：房子、动物头饰等2.桌面教具：故事场景、动物桌面教具等3.音乐：快乐、舒缓活动过程：
一．导入,激发幼儿兴趣1.教师：陈老师的故事会开幕了,今天故事的名字叫《金色的房子》,让我们一起来听一听！
二、欣赏,理解故事内容1.欣赏故事第一部分,学习对话教师：这么美丽的房子里住着谁？来了哪些小动物,他们是怎么说的？
教师鼓励幼儿大胆想象、表述小姑娘与小动物的对话,并能用各种动作、表情来表现小动物的特征。
2.欣赏故事第二部分,感受小姑娘的心情变化。
教师：小动物看到这么漂亮的房子,都想进去玩,小姑娘会同意小伙伴的请求吗？为什么？
教师操作桌面教具讲述故事,并运用提问、对话表演等方式,帮助幼儿了解小姑娘态度转变的原因。
3.欣赏故事第三部分,体验分享的快乐。
教师：小动物们玩的很开心,小姑娘会这么做呢？小动物愿意吗？为什么？
教师鼓励幼儿大胆表述自己的意见和看法教师讲述故事结局三.完整欣赏故事。
完整欣赏故事,进一步加深对故事主题的理解四．故事表演1.介绍表演道具2.讲解表演要求3.角色扮演4.评选最佳小演员活动延伸：
1. 小剧场进行故事表演2. 语言区进行故事复述3．棋类区进行故事棋制作。
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