目标：

　　1、喜欢看图片,乐于参加看图讲述活动；2、联系在语言的指导下,一边观察图片一边用完整的句子回答问题,并逐步把句子连起来,说一段较连贯的话。

　　3、能在教师的引导下,展开想象。设想出合乎情理的救助办法。

　　准备：幼儿用书,排练情境表演。

　　过程：

　　1、情境表演；2、提问、理解；3、看图讲述第一幅：这是什么地方？有谁？他们在做什么？

　　第二幅：发生的什么事？谁有危险？谁帮助了兔妈妈？他是怎样帮助的？

　　4、手掌表演,讲述故事；5、指导幼儿看书讲述；6、评价、结束。

　　效果：

　　健康：哪种游戏好目标：

　　1、初步了解健康玩具的标准；2、知道学习选择有利于健康的玩具。

　　准备：各种玩具过程：

　　1、将各种玩具摆在桌子上,请幼儿观看；2、分类：按功能、材料、声音等；3、讨论：如何选购玩具？；4、游戏：大圣帮我选玩具；5、评价、结束。

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