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目标：
1、知道自己名字的由来和汉字。
2、尝试用符号表示自己的姓名并学会书写自己的姓名。
3、喜欢名字游戏,乐意在集体面前交流自己的名字。初步萌发对汉字的兴趣。
准备：
1、事先请幼儿向家长了解自己的名字写法、含义和取名字的小故事。
2、写有幼儿名字的小纸片（把幼儿的姓与名分别用不同颜色的笔写,让幼儿能分清）分成四行贴在大黑板上。
过程：
一、寻找名字的秘密1、请你们猜猜这些写满字的小纸片上写的是什么字？（幼儿的名字卡片排成四排,做好标记）2、你能找到自己的名字在哪里吗？（幼儿用“我的名字在第几行、第几个,我叫***”的句子响亮、神气的来表达）3、这些名字都一样吗？
4、总结：原来,我们每个人的名字都是不一样的,有的名字都是有两个字或者是三个字组成的,只有一小部分的名字是由4个字组成的。有的名中有个别字是一样的,有的字是边旁上一样的。
二、寻找姓的秘密1、名字中的第一个字是什么？
2、你们的姓是怎么来的？
3、能不能把名字前面的一个字改掉呢,为什么？
4、小结：有的孩子是跟爸爸姓,有的孩子跟妈妈姓。
5、你知道有哪些姓吗？（幼儿举例,教师写出黑板上没有的姓氏,当幼儿说出黑板上的姓时,教师把这张卡片拿出来,让幼儿了解）以擂台赛的方式进行讲述,以激起幼儿的兴趣。
6、教师总结：我们中国的地方可大啦！一共有10几亿的人口,所以有好多的姓,那么多的姓我们就叫他百家姓。（出示自制《百家姓》的书）三、说说我的名字1、你们的姓是跟爸爸妈妈的,不是随便起的,那你们的名字是怎么来的,有什么小秘密吗？
2、小结：原来我们的爸爸妈妈不是随随便便给我们取名的,都是有一定意义的,表达了爸爸妈妈对我的期望,和对我们美好的祝愿。
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