小班综合：小熊醒来吧

活动目标：

1．理解故事内容，学习故事中的语言。

2．感受故事中小熊和妈妈之间的情感，体会母子的爱和默契感，并体验亲子间活动的乐趣。

活动准备：

1. 各种动物形象的图片和声音。

2. 多媒体课件。

活动过程：

1．出示小熊睡觉图，引导幼儿观察。

提问：听，这是什么声音?它是谁？它在干什么？

师：你们喜欢小熊吗？想不想跟它做游戏？我们来叫醒它吧！让我们一起来听故事《小熊醒来吧》！看一看究竟是谁把小熊叫醒了。

2. 讲述故事的前半段并播放相应课件，帮助幼儿理解并学习作品中的语言。

（1）讲述故事的上半段：哪些小动物要叫醒小熊？它们发出了怎样的声音？

   （幼儿回答时出示相应动物图片，并引导幼儿学习小动物发出的各种声音。

（2）讨论：森林里还有哪些小动物也会来吵醒小熊？

师：这么多小动物都没能叫醒小熊，那你们猜谁能叫醒它呢？我们继续往下看吧！

（3）讲述下半段故事：是谁把小熊叫醒了呀？

   （和幼儿分别扮演熊妈妈和小熊，学习故事中的对话。）

    师：真奇怪，为什么这么多小动物都没能把小熊叫醒，而熊妈妈只轻轻说了一句话，小熊就醒了？这是为什么呢？

3. 老师带领幼儿进行游戏。

（1）师：老师来做熊妈妈，你们做小熊，把眼睛闭好，听见“妈妈”说“小熊醒来吧”你们就醒过来，跑到老师身边，好吗?要说：“妈妈，我睡得多香啊!”

（2）请所有小朋友的妈妈来做熊妈妈，老师指定哪位妈妈，这位妈妈就说一句“小熊醒来吧”小熊听到是自己妈妈的声音，才能睁开眼睛，并说：“妈妈，我睡得多香呀!”不是自己妈妈的声音，则必须一直闭着眼睛。

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