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活动目标：
1.理解故事，大胆猜测、讲述故事情节，了解太阳对于人们生活的重要性。
2.在游戏情景中，清楚使用方位词进行表述，体验合作游戏的快乐。
活动准备：
《太阳和小鱼》图书、教学课件 、道具太阳
活动过程：
一．阅读欣赏，理解故事情节
----还记得自己小时候的样子吗?猜猜太阳小时候会是什么样的？（出示太阳
小时候的图片）
----瞧，这张照片是太阳公公很久很久以前，还是小孩子的时候拍的。
● 引起兴趣，欣赏故事（讲述至“扑——通！”出示太阳掉下水的图片）
---突然，意想不到的事情发生了。你看到发生了什么事？（幼儿看图讲述）
----太阳就这样沉到海底呼噜呼噜的睡着了。太阳在海底睡得可舒服了，可是
岸上的人们却急坏了，一定得把太阳叫起来。
● 观察图片，讲述故事
----出示人们救太阳的图片，请幼儿仔细观察，完整讲述
----着急的人们聚在一起想办法，商量着怎么把太阳弄上去。我们来看看他们
想了些什么办法，这些办法成功了吗？
● 独立阅读，交流讨论。
-----（翻阅图书相应页面）看看，如果没有太阳，我们的世界会变成什么样？
小结：太阳对我们来说太重要了，没有太阳也就没有了生命，所以得赶快把太阳叫醒。
二．寻找太阳，体验游戏乐趣
----这时候，有一条灰色的小鱼正悄悄地像太阳游去。它打算呵太阳的痒痒。可
是大海里一片漆黑，它需要你们的帮助。
游戏：找太阳
玩法：
幼儿两人一组，一名幼儿做小鱼，蒙上眼睛寻找太阳；另一名幼儿准确表述方位词，指挥小鱼找太阳。
三．自主阅读，完整欣赏故事
●最后，故事里的小鱼是不是能顺利地找到太阳呢？我们一起继续看书。
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