幼儿园大班教案《熊大婶开文具店》

您现在的位置：首页 > 幼儿园教案 > 数学教案

幼儿园大班教案《熊大婶开文具店》

数学教案日期：2019-12-31 作者：傲娇女王

【www.yjzyz.com - 幼儿园数学教案】

大班教案《熊大婶开文具店》适用于大班的数学主题教学活动当中，让幼儿对认识“0”的活动有兴趣，促进积极思维，理解“0”的实际意义，在交流活动中能注意倾听并尊重同伴的讲话，快来看看幼儿园大班《熊大婶开文具店》教案吧。

　　活动目标：
　　1、理解“0”的实际意义。
　　2、对认识“0”的活动有兴趣，促进幼儿积极思维。
　　3、在交流活动中能注意倾听并尊重同伴的讲话。
　　4、发展目测力、判断力。

　　活动准备：
　　货架、文具、数字卡片。

　　活动过程：
　　1、卖铅笔盒：
　　——“熊大婶的店刚开张，请小朋友帮忙记账，货架上有5只铅笔盒，用数字几来表示?卖掉1只，还剩几只?可以怎样表示?”
　　(1)、幼儿取出卡片列出5-1=4的算式：
　　——“又卖掉一只，还剩几只?可以怎样表示?”
　　(2)、幼儿用同上的方法列出算式：
　　——“最后一只也卖掉了，该怎么记?”
　　(3)、幼儿想像，得出没有可以用0来表示。
　　2、卖文具：
　　——“熊大婶店里的商品很多，你们还能帮忙吗?”
　　再出示8支铅笔，6块橡皮，提问同上：
　　“咦，这些题目都一样吗?它们的得数都是0，为什么?”
　　“猜一猜，熊大婶卖文具，还会碰到等于0的题目吗?”
　　“怎样才能等于‘0’?这样的题目做得完吗?为什么?”
　　3、游戏：躲“0”：
　　(1)、介绍游戏规则：看见得数是“0”的题目或看到用“0”表示的图片躲起来。
　　(2)、游戏若干遍。说说你为什么躲得那么快?
　　4、粗心的小熊：
　　——“熊宝宝看见‘0’觉得它没有意义，帮妈妈记账是把‘0’都拿掉了，猜一猜发生了什么?”
　　“熊宝宝打电话时把‘0’都拿掉了，它把车开到马路上，猜一猜发生了什么?”
　　“想一想生活中哪儿还有‘0’，‘0’能去掉吗?‘0’还能表示其他意思，它还能表示什么?”(记分，门牌号码，天气温度，温度计等)
　　5、请幼儿回去找找“0”。