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小班教案《老鼠阿姨的礼物》含反思适用于小班的语言主题教学活动当中，让幼儿通过声音的提示，猜测糖果的多少，发现音量与物体多少和材质的关系，仔细观察画面，听懂故事内容，对故事充满期待与好奇，在猜测中萌发对礼物的期待，体验收获礼物的快乐，知道收到礼物应该表示感谢，快来看看幼儿园小班《老鼠阿姨的礼物》含反思教案吧。
活动目标：
1．仔细观察画面，听懂故事内容，对故事充满期待与好奇。
2．通过声音的提示，猜测糖果的多少，发现音量与物体多少和材质的关系。
3．在猜测中萌发对礼物的期待，体验收获礼物的快乐，知道收到礼物应该表示感谢。
4．能分析故事情节，培养想象力。
5．愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。
活动准备：
课件，糖果，糖果罐。
活动过程：
一、聚焦礼物，激发兴趣。
1．引出老鼠阿姨的礼物。
老师带来了一个故事，故事里有个新朋友，看看他是谁？（小老鼠）小老鼠，在动物园里面在森林里面小动物们都叫它老鼠阿姨。跟老鼠阿姨打个招呼。（老鼠阿姨早，老鼠阿姨早）
老鼠阿姨说你们的声音真好听，老鼠阿姨手里拿的东西你们看见了吗？是什么好东西？（礼物）猜一猜老鼠阿姨为什么要给小动物送礼物？（引导幼儿猜想后放音乐“生日快乐”
小结：原来是老鼠阿姨过生日了，要给小动物送礼物。
2．数数有几个小动物来拿礼物呢？一共需要几分礼物。
听，来了几个小动物?（4个）（和小动物打招呼，小兔好，小猪好……）
排在第一个的是谁？谁排在第三个？最后一个是谁呢？
来了四个小动物，老鼠阿姨要准备几份礼物?（4份，一起数一数）
二、听声音，猜测礼物
1．猜猜，罐子里是什么礼物?
小动物们拿了礼物可高兴了。小动物们都问“老鼠阿姨，这盒子里装的是什么啊？”我们一起来问问“老鼠阿姨这盒子里装的是？”（幼儿一起说）
老鼠阿姨说这个礼物不能用眼睛看，只能用……（出示耳朵的图片，幼儿说出听的方法）
2．第一次听一听，猜一猜哪一罐糖果多，知道同样的糖果，摇晃时响的多。
听听，哪个罐子里糖果多?为什么?（教师摇晃红白两个罐子）
你怎么知道这个白的多？（白的声音响，声音响糖就多。）
老师再摇一次。请小朋友要
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