设计意图：　　

大班幼儿独自穿越马路、独自活动的机会逐渐增多，为保证幼儿了解更多的交通安全标志。初步养成自觉遵守交通规则的意识和好习惯。我设计了这节课，并充分利用幼儿喜欢的游戏活动，模拟在马路上自己指挥行人过路口的尝试。亲自体验并感知和同伴一齐合作的快乐及交通规则的意识强化。　　

活动目标：　　

1、在游戏活动中体验交通规则的重要性，养成自觉遵守交通规则的意识和防护潜力。　　

2、体验和大家一齐合作游戏的快乐　　

活动准备：红绿灯，车辆模型交通符号指示　　

活动过程：　　

一、共同布置场地　　

1、教师和幼儿一齐做热身运动：　　

2、认识几种常见交通标志及信号灯标识　　

认识红灯停、绿灯行、黄灯亮了等一等　　

这天你们要自己过马路，就应注意些什么啊幼儿用心的回答　　

二、走进游戏，获取体验　　

师：此刻我们每个小朋友都做好了准备，刚才我们已经布置好了路面状况，在过马路时我们必须要注意车辆和信号指示，以免发生撞车和事故。在路上行走时注意遵守交通规则，保证安全。　　

个别幼儿扮演警察，部分幼儿扮演行人，在模拟的环境中，体验，感知。。。。。。　　

游戏开始，观看幼儿参与活动的状况，是否有危险行为及是否有违规现象。教师要及时的指导和提醒! 　　

出示红绿灯，暗示幼儿遵守交通规则。　　

三、整理场地　　

提醒幼儿放到原先的地方整理好。　　

四、活动反思：　　

幼儿透过亲自的体验和感知，进一步了解了遵守交通规则的重要性，并透过和其他的幼儿的合作交流，获取了更多的知识和乐趣，更进一步增强了幼儿的安全意识。

编辑：cicy