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活动背景：
在开展主题《我自己》前，我和孩子们开始了这样的谈话：“说到我自己，你想到的是什么？”“我喜欢**、不喜欢**”“我有***本领”“我是从哪儿来的呢？”“是呀！我也想到了。”……
设计意图：
大班的孩子，对周围事物充满了好奇。“我从哪儿来”，作为一个成人不能马上回答的问题，困扰着几乎所有的爸爸妈妈、老师：“石头缝里蹦出来的”“胳肢窝里长出来的”“我也不知道”……
有幸找到了绘本《小威向前冲》，绘本以简洁的画面、风趣的故事，把生命形成的深奥的科学现象，以孩子能阅读、理解的方式，呈现在孩子们的眼前。让成人羞于启齿的问题，迎刃而解。那么，就让小威告诉孩子们吧！
从小威的身上，孩子们知道每个人都有长处和弱点，都是一个好孩子；只要不断努力，就能扬长补短。
故事还阐述了一个科学现象——遗传。活动通过让孩子们发现自己和父母的相像之处（外貌、爱好、动作等），来理解这个生命传承的特性。
并且，从小威身上，知道了不断努力、一直向前冲，就能战胜困难，成为一个像爸爸妈妈一样有本领的人。这——大概是每个孩子为“我自己”树立的一个朦胧的梦想吧！
让孩子们随着故事，慢慢理解；带着一份美好，渐渐成长！
活动目标：
1、理解故事内容，知道自己像亲人，感受生命的形成。
2、发现自己和别人不一样的地方，了解自己的独特。
活动准备：
ppt。
活动过程：
一、引入主题
1、今天带来了一个故事（出示故事书）谁知道它的名字叫什么？
2、小威到底是一个什么样的朋友呢？
二、欣赏讨论
边欣赏绘本边讨论
1、小威是一个什么样的小家伙？
2、我们来看看地图，起点是这儿，终点在那儿，看看小威是怎么走的？
3、小威好紧张啊！如果你是小威，你会怎么样？
4、猜猜小宝贝会是个什么样的孩子？
5、小娜像谁？
三、个性表述
1、你也是爸爸的孩子，你跟爸爸哪里长得很像的？
2、有和爸爸一样的动作吗？
3、你和爸爸妈妈很像。那么，和别人呢？
小结：和爸爸比一比，我们发现自己和爸爸有许多一样的地方；和别人比一比，我们发现自己和其他人都是不一样的。
四、活动延伸
设疑：小威哪儿去了？
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