热门搜索：
活动目标：
能够具体说出自己玩具的由来,介绍玩具的玩法。
2、了解简单的分类方法。
3、学会用适当的方法和幼儿分享自己玩具。
活动准备：
请幼儿带一种玩具（毛绒、发条、电动）玩具柜（三层）三种标记。
活动过程：
分享玩具。
1、师：今天小朋友们带了这么多玩具,你们想不想来玩一玩呢？
那么玩玩具的时候要注意些什么呢？
2、幼儿回答3、师：玩玩具时我们要轻轻的拿轻轻的放,注意不要把玩具弄坏,出了这些,我们还要学会与朋友分享自己的玩具呢,你们愿意和朋友分享玩具吗？
3、师：那我们就自己来挑选一样自己喜欢的玩具,玩一下,玩的时候要小心哦。
4、幼儿玩玩具。
玩具展示。
师出示玩具柜,请幼儿将玩具放入玩具柜师：老师这里有一个三层的柜子,我们把玩具送到柜子里吧。
幼儿送玩具回家。
师：你玩了什么玩具？你是怎么玩的？
个别幼儿不会玩的,请玩具主人教玩玩具的方法。
师小结：今天,我们带了这么多的玩具,有毛茸茸的毛绒玩具（出示标记）,有用小手拧了会动的发条玩具（标记）,还有需要电池才会动的电动玩具（标记）。
玩具分类。
师：这么多玩具放在一起,他们觉得不舒服,需要回到自己的家里,瞧,这个柜子有三层,我们可以把它变成三个家,这一层是毛绒玩具的家（将标记贴在第一层上,这一层是谁的家？发条玩具的家（将标记贴在第二层）,这里呢是电动玩具的家（贴上标记）。
师：请你将这些玩具放回它们的家里去吧。
幼儿操作。
师幼检查,将错误的玩具纠正。
5、师：小朋友真能干,都帮我们的玩具找到了他们的好朋友,还送回了家,玩具宝宝们在开心的说谢谢你们呢！
【幼儿园小班语言教案：玩具分享日】相关文章：
上一篇：幼儿园小班语言教案：秋天
微信客服
