活动过程：

　　一、滑梯的回忆1、我是滑梯，每天都有许多孩子到我这里来，听——2、教师以滑梯的口吻完整讲述故事一遍，并给予提问二、我和滑梯1、你上小班的时候是怎么玩滑梯的？心里是怎么想的？

　　2、现在你又是怎么玩滑梯的，心里又是怎么想的？

　　3、引导幼儿说说感谢的话三、与滑梯道别1、滑梯虽然不能说话，不能大声喊，但今天它想请我们一起去玩，它正笑眯眯滴等着我们，让我们出发吧！

　　2、站在滑梯旁边，请幼儿看一看、摸一摸表情标志。滑梯好像和我们在说什么话？你想和它说什么？

　　3、带领幼儿爬上滑梯，再次体验玩滑梯的快乐。

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