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设计意图：
大班的孩子经过几年的共同生活、学习,同伴之间产生了一定感情,但他们对朋友的理解还建立在一起玩耍的概念上,缺少些关爱的情感,故事中的友情和关爱能触动孩子的心灵,于是设计了以下活动：
活动目标：
1、理解故事中大象和蝴蝶间的友情,愿意大胆地表达自己的想法。
2、感受并萌发朋友之间相互关爱的情感。活动准备：文字、故事图片、故事PPT等活动过程：
一、 谈话导入：（让幼儿对故事产生兴趣）1、 出示文字"朋友"。谁认识这两个字？
2、 你有朋友吗？拥有朋友的感觉怎么样？
3、 今天我们来认识几位新朋友,出示ppt。 过渡：大象和蝴蝶怎么会成为朋友呢？我们一起来听一个故事。
二、欣赏故事：（理解故事,感受朋友间的互相帮助。）1、 分段欣赏故事 1）欣赏故事至：遇到蝴蝶求助大象会帮助它吗？怎么帮？ 2）继续听故事至：大象一路走一路格格笑着。你觉得蝴蝶能帮大象什么忙吗？
3）接着看下去至：遇到万丈深渊的峭壁那里。 这个时候大象会怎么想？怎么做呢？
2、 大象的叫声被蝴蝶听到了, 可是蝴蝶怎么救大象呢？
3、 想知道是怎么一回事,我们一起去看看大图片！（幼儿分小组边看边轻轻讨论）4、 看懂了吗？你觉得他们是怎么想办法的？过渡：是不是这样呢？我们听完故事就知道了。 5、你觉得艾玛和蝴蝶为什么能成为好朋友？小结：有朋友真好,真正的朋友能互相帮助,互相依靠。
三、朋友的需要：（从故事中的友情联系到生活中朋友间的相处。）1、 生活中,你是怎么样对待你的朋友的呢？
2、 我们熟悉的朋友遇到了一些事情,我们一起去看看他们怎么了？你会怎么做？（PPT）小结：生活中,多些朋友就有了……,让我们都来关爱自己的朋友。
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