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（一）活动目标：
1.知道诗歌中的"亲"象征着爱与关怀,领会诗歌的幽默感。
2.体验"亲"和"被亲"的快乐,在与同伴的互动中领会爱的意义。
（二）活动准备：
物质准备：根据儿童诗内容绘制图片。
（三）活动过程：
1.通过教师的语言动作,引起幼儿的兴趣。
教师走到幼儿的跟前蹲下,搂着幼儿亲几下。
2.启发幼儿回忆还有谁亲过自己,引出活动内容。
师：①小朋友还有谁亲过你们？②你们还看见谁亲谁一下,是怎么亲的？③你想亲谁一下呢？
3.出示根据儿童诗绘制的图片,引导幼儿观察理解。
(1)师：你看到画面中都有什么？（阳光、日历、爸爸、妈妈、衣服、房间的天花板和墙壁、篮球、自行车、电视、遥控器等。）猜猜它们在做什么。
(2)教师用轻松风趣的语调朗诵儿童诗,让幼儿领会儿童诗的幽默感。
(3)引导幼儿交流并讨论,知道诗歌中的"亲"象征着爱与关怀。
讨论：①谁亲了谁一下？谁被亲了好几下？②"亲"是什么意思？你想亲谁一下呢？（让幼儿知道"亲"代表爱和关怀。）4.在温暖与快乐的氛围中,感受体验同伴间的亲密与爱。
(1)引导幼儿与同伴相互抱一抱、亲一亲；鼓励幼儿亲身体的不同地方,例如：亲亲脸、亲亲小手,鼻子亲鼻子、小脚亲小脚、屁股亲屁股等。
(2)讨论：小朋友除了和同伴亲一亲,你还想亲一亲什么东西或者让什么东西亲你呢？
引导幼儿说一说、做一做,可以亲一亲桌子、玩具柜、钢琴、小床、地板、椅子等物品。
5．玩游戏"亲一亲"。
教师提出亲身体的某一个部位,幼儿就亲身体的相应部位。
（四）活动延伸：
家园共育：让幼儿把这首儿童诗朗诵给父母,在家里亲亲爸爸妈妈,亲亲自己熟悉的小物品,进一步体验"亲"与"被亲"的快乐。
活动资料：我被亲了好几下（儿童诗）阳光亲日历一下,爸爸亲妈妈一下,风亲衣服一下。天花板被篮球亲一下,墙壁被车子亲一下,电视被遥控器亲了好几下。鞋尖亲石头一下,我的头被鸟大便亲一下,屁股亲地面一下,我的衣服被水滴亲了好几下。白云亲大山一下,风亲蒲公英一下,朋友的声音亲我的耳朵一下,我亲冰淇淋好几下。闪光灯亲我一下,爸爸亲我一下,妈妈亲我一下,我被蛋糕亲了好几下。
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