Words : marker notebook book-bag

　　Teaching aids :

　　1. 复习句型“What is this ?/It’s…”

　　2. 了解marker notebook book-bag的中文意思，并能发准其读音。

　　2. 能大胆、积极的参与英语活动。

　　Teaching arms :

　　教学实物(记号笔、软面超、书包) 水果教学卡片 魔术带一个

　　Teaching procedures :

　　一、 Warm up

　　游戏：Follow me

　　T : Eyes on me , Please. Show me your hands . We’ll play the game “Follow me”.

　　(幼儿跟着老师做动作)

　　二、To learn

　　1. Review

　　出示水果教学卡片，复习句型What is this ?

　　T : Look at me . What is this ?

　　C : A le

　　T : It’s a le.

　　多次出示水果的卡片，提问：What is this ?复习巩固此句型。

　　2. Learn

　　T : What is this ?(出示实物记号笔)

　　C : 记号笔

　　T : It’s marker . marker . Follow me marker

　　C : marker.

　　T : What is this ?(出示实物书包)

　　C : 书包

　　T : It’s book-bag . book-bag Follow me book-bag

　　C : book-bag

　　3. Game ：摸实物

　　老师出示实物，请幼儿用身体的某一部位去接触实物，如用头顶、手拍等，在接触实物的过程中，不断的说单词。老师纠正发音。

　　4.将记号笔、软面抄装进书包，老师摸出一件实物，提问What is this ?摸出软面抄时教授单词notebook。

　　5. Game看嘴型，猜单词。

　　T : Look at me , now let’s play a game . Every one look at my mouth and gue what is I say .

　　幼儿看老师的嘴型，判断老师在说哪个单词。

　　三、Ending

　　T ：Today , we learn the word ：marker 、notebook

　　book-bag .

【Words : marker notebook book-bag】相关文章：

• 浅谈家庭幼儿英语教育活动的几个误区

• 浅谈幼儿园英语教育环境的创设

• 音乐在英语教学中的应用

• 如何轻松快乐地进行幼儿园英语教学

• 如何更有效地开展幼儿英语教学活动

• 根深才能叶茂——试论幼儿英语教学中听、看 、说、学

• May I come in? Come in，please

• 创设多元化的英语环境

• wake up

• 交通工具

• 幼儿园双语教学初探

• 幼儿园英语教学之我见