热门搜索：
设计意图：
小班的孩子对涂涂画画十分感兴趣，喜欢游戏，在玩中潜移默化地渗透活动内容，他们乐于参与，乐于尝试。在新《纲要》艺术领域中多次提到：要激发幼儿情趣，体验审美愉悦和创造的快乐，体现自我表现和创造的成就感。我从幼儿的兴趣点出发，从一个“玩”字着手，创设游戏的环境，选择不同的绘画工具材料，让幼儿在特定的情境中欣赏、学习并创作，符合小班幼儿的直觉行动思维的特点。让孩子在活动中体验，在游戏中发展。这是一次爱的教育，美的教育。
活动目标：
1．初步感受美，体验活动的乐趣和成就感。
2．结合游戏情境引导幼儿运用不同材料进行涂色练习。
3．培养幼儿关心帮助别人的情感。
活动准备：
1．场景布置：小溪，比幼儿人数多的小鱼
2．蓝色颜料、海绵刷、水彩笔
活动过程：
一、游戏情境导入
在欢快的音乐声中一起游玩。
二、帮小鱼喝上水
1．小溪的水慢慢干涸，传来小鱼的喊救声，启发幼儿想办法帮助小鱼。
2．引导幼儿用海绵刷大块涂色，帮助小鱼喝上水，并提醒幼儿保持双手、衣服的清洁。
三、游戏：鱼儿找朋友
1．幼儿玩鱼儿找朋友的游戏；
2．欣赏朋友小鱼的衣服。
四、帮鱼儿朋友穿新衣
1．小溪里又游来了一群小鱼，它们也想穿上新衣服，变成漂亮的小鱼。
2．演示与讨论。
①演示：我帮鱼宝宝穿一件泡泡衣
②讨论：你想帮鱼宝宝穿什么样的衣服呢？（苹果衣、芝麻衣、方形饼干衣等等）
幼儿操作
①提醒幼儿用不同的颜色作画；
②启发幼儿边画边想象小鱼的衣服；
五、和小鱼共舞
1、互相欣赏
欣赏共同完成的作品，体验人人参与的乐趣。
幼儿听音乐，自由和小鱼跳舞，结束。
活动延伸：
将集体的作品用于环境布置。
【小班艺术活动《漂亮的小鱼》】相关文章：
上一篇：中班艺术领域《放烟花》
下一篇：大班集体舞教案：多愉快
微信客服
