活动目标:
1、通过活动让孩子了解火的用途和危害;并掌握火灾自救知识
2、通过实验的方法让孩子深入的了解灭火的方法
3、培养幼儿的安全意识
活动重点:通过活动让孩子了解火的用途和危害;并掌握火灾自救知识
活动难点:培养幼儿的安全意识
活动准备
实物准备:小蜡烛、毛巾、水、沙土和大图片(灭火器、火、水、沙土
活动过程
一、情景导入
1.儿童律动入场
2.播放哭声激发幼儿兴趣。
师:你们知道发生什么事情吗?老师也不知道,我们去问问这里的魔法国王好不好。
3出示国王图片.
(1)和国王打声招呼。
(2)播放国王说话音频,理解公主被巫婆施了魔咒给大火给困住了,要想就出公主,必须要学会有关救火的知识,要闯过三关,收集三颗小星星,才能救出公主。
二、闯关拯救公主
1.播放国王说话音频,知道闯第一关的要求。
(1)第一关火的用途和危害,通过图片的方式导入,让幼儿了解火的用途和危害
(2)教师引导幼儿说说火的用途和危害。
2.播放国王说话音频,知道闯第二关的要求。
(1)第二关灭火方法,通过图片的物品进行尝试灭火,让幼儿了解日常生活中哪些物品可以灭火,哪些不可以灭火,为什么?
(2)幼儿操作,利用准备好的小蜡烛、毛巾、水和沙土
实验测试如何灭火。(强调幼儿在操作实验当中要注意安全)
3.播放国王说话音频,知道闯第二关的要求
(1)教师引导了解发生火灾时的自救方法。
提问;发生火灾时,我们该怎样逃生?(幼儿按照自己的逃生方法说一说)
师:今天魔法小精灵也来到了我们这里,我们问问魔法小精灵的逃生方法好不好?(播放魔法小精灵说话音频)
(2)通过动画视频,让孩子了解火灾中自救的方法
师;刚才小朋友都很认真的观看视频,你们学到哪些逃生方法?发生火灾了怎么办?(幼儿通过观看视频后说说自己的逃生方法)
(3)教师通过图片讲解逃生方法。
师:你们太厉害了,终于收集到三颗星星了,现在有了这三颗星星就可以使用魔法去就公主了,
三、情景表演
1.在准备的火灾情景中,幼儿通过学习救火知识来救公主。
2.在情景表演中,师幼跟着音乐,用自由舞蹈的方式进行灭火表演。
师:我们现在把火扑灭了,你们太棒了,公主说要请我们去她的城堡里玩,我们现在出发吧!
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