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活动目标：
1．寻找身上“洞洞”型的器官，并知道它们的作用。
2．萌发自我保护意识。
活动准备：
1. 物质准备：
（1）PPT。
（2）牙刷、牙膏、润唇膏、太阳眼镜、眼药水、口罩、耳塞、耳套等。
（3）音乐、电脑。
活动过程：
一、洞洞朋友
1.今天老师带来一个特别的朋友，瞧，这是一个洞洞。
2.这个洞洞长什么样？
小结：世界上到处都有洞洞朋友在，不信，去瞧瞧。
二、生活中的洞洞
1. 你们看到哪儿有洞洞了？（PPT）
小结：是呀，原来洞洞就藏在我们的生活中，无处不在。
三、身体上的洞洞
1.这儿也藏着小洞洞，瞧。
（1）脸上的洞洞在哪呢？
（2）这些洞洞有什么用呢？
小结：眼睛能看到美好的事物、耳朵能听到动听的声音、嘴巴能吃到好多东西、鼻子能闻到想想的气味。
（3）是呀，这些洞洞作用可大了，来听听小博士是怎么说的吧？
（4）小博士说了什么？该怎样好好保护他们呢？
小结：我们不能去挖这些洞洞。
2.肚脐洞洞
（1）身上会有洞洞嘛？
（2）肚脐洞洞是从哪来的呢？
这里有个小故事，听一听。
四、洞洞的朋友
1.我们身体上的洞洞对我们那么重要，我们要不要保护它们？
2.桌上有很多东西，你去拿一样，想一想：它是哪个洞洞的好朋友，可以保护我们的洞洞？
3.幼儿选择、表达。
l 拓展活动
活动：“洞洞”的本领
1. 在个别化学习活动中设计《“洞洞”的本领》内容。
2. 将相关的图片（看书、听音乐等）与“洞洞”（五官）配对。
l 父母沙龙
活动：我喜欢……
养成良好的生活习惯，保护五官：1.睡前、早起刷牙；2.不随意揉搓眼睛、少看手机……
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