活动目标1、愿意参与游戏,在游戏中能与同伴进行交往。

　　2、注意倾听对方讲话,学习用句子"照镜子、照镜子,我有……"来回答。

　　3、初步接触数量词（一个、一张、一双、两只等）,学习发准"张"、"双"、"只"等字音。

　　活动准备1、知识经验准备：幼儿已知道五官的名称。

　　2、物质材料准备：镜子人手一面。

　　活动过程1、幼儿照镜子,说出五官的名称及数量。

　　（1）幼儿集体照镜子,并说说从镜子里看到了脸上有什么?

　　（2）引导幼儿正确说出脸上五官的名称及数量,并练习用完整的语句讲述"我有……"。

　　（3）教师以游戏的方式带领幼儿练习说五官的名称及数量。

　　2、教师示范游戏玩法及规则,引导幼儿游戏。

　　（1）教师示范游戏,引导幼儿观察,讨论游戏规则。提问：游戏是几个人玩的？老师说了什么？引导幼儿练习对话内容。

　　（2）教师引导幼儿游戏。教师先说,幼儿回答；幼儿先说,教师回答。

　　3、幼儿相互游戏,教师巡回指导。

　　（1）鼓励幼儿照照身体的其它地方。

　　（2）请拓展较好的幼儿到前面展示。

　　4、带领幼儿边照镜子边继续拓展游戏出活动室,结束活动。

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