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【设计思路】
爸爸是幼儿生活中最熟悉,最重要的人,散文《爸爸的手》是一篇文字生动,语句贴近幼儿生活,充满对孩子爱的散文。内容简单,容易理解,文中的事件几乎是幼儿经历过的。通过欣赏散文中的内容,让幼儿更加深刻体会到爸爸对孩子的爱,激发幼儿对爸爸的崇拜,感激之情。因此我设计了本节散文欣赏活动《爸爸的手》。
【活动目标】
1、通过欣赏初步理解散文的内容,感受 “爸爸爱我、我爱爸爸”的美好情感。
2、能根据自己的生活经验进行创造性的讲述。
【活动准备】
投影仪、磁带、录音机、散文《爸爸的手》的PPT、爸爸的照片、白板、小图卡。
【活动过程】
1、请幼儿观看爸爸的照片,说说自己的爸爸,引起幼儿兴趣,导入活动。
教师：刚才老师出示的照片,他们都是谁？谁能为我们介绍一下自己的爸爸。（如：这是我的爸爸、我的爸爸叫……,爸爸最喜欢和我做……。）
2.教师完整地播放配乐散文《爸爸的手》,请幼儿欣赏。
教师：今天老师带来了一首关于爸爸的散文。请你们仔细听,散文中的爸爸是什么样的？
3.提问,交流,帮助幼儿理解散文内容。
教师：这首散文的名字叫什么？文中主要描写的是爸爸的什么？
小结：文中的爸爸是一位的别爱自己孩子的爸爸,所以他为自己的孩子做了很多很多事。
4.配合散文画面PPT,再次播放散文《爸爸的手》,请幼儿进一步感受作品。加深对作品的理解。表达孩子对爸爸的情感。
教师：其实有时我们只要一个拥抱,一个亲吻,一句“我爱你”就能表达对爸爸的爱。
5.第3次播放散文《爸爸的手》,请幼儿欣赏,并迁移讲述“爸爸的手还能干什么？”鼓励幼儿拓宽思维,用流畅的语言表达自己的想法。
教师出示小图卡,提示幼儿说出自己爸爸的手还能干什么？谁能夸一夸自己的爸爸？
【活动结束】
教师：刚才小朋友们都夸奖了能干的爸爸,非常棒,很了不起。为了感谢爸爸对我们的爱,让我们也为爸爸制作礼物送给他。好吗？
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