活动目标：　　
　　
　　1、通过节奏乐，让幼儿感受乐曲明快、含蓄的性质，分析乐曲的结构，体验演奏活动中合作的快乐。　　
　　
　　2、引导幼儿运用身体动作和图谱来表现乐曲的节奏及演奏方式，初步掌握看指挥演奏乐器的方法。　　
　　
　　3、引导幼儿运用身体动作的和图谱来表现乐曲的节奏，初步掌握看指挥演奏的方法。　　
　　
　　活动准备：乐器、图谱。　　
　　
　　活动过程：　　
　　
　　一、熟悉音乐　　
　　
　　1、连续两遍音乐入场，并做相关动作。　　
　　
　　提问：你觉得这首音乐是怎么样的？好像在干什么？　　
　　
　　2、听音乐进一步感受乐曲性质。 　　
　　
　　介绍：乐曲的作者、名称及内容。　　
　　
　　二、熟悉图谱　　
　　
　　1、听音乐，教师指图谱。　　
　　
　　介绍：图谱中的三种图形分别代表三种乐曲，老师是根据乐曲声音的特点来画的，请小朋友仔细听：他们像什么乐器发出的声音？　　
　　
　　2、匹配乐曲。  　　
　　
　　3、请幼儿按节奏读图谱。 　　
　　
　　4、听音乐读图谱。　　
　　
　　三、徒手练习　　
　　
　　1、手打乐曲的动作，嘴发乐曲的声音，看图谱练习一遍。　　
　　
　　2、看指挥，分乐器练习。  　　
　　
　　3、提出要求进一步练习。　　
　　
　　四、配器演奏
　　
　　1、轻轻拿出乐器，注意指挥的手势，看指挥演奏。　　
　　
　　讨论：演奏的效果，提出要求注意的地方。　　
　　
　　2、提高要求，再演奏一次，提醒幼儿互相倾听。　　
　　
　　3、鼓励幼儿自由选择，交换乐曲演奏。　　
　　
　　4、请幼儿当小指挥，进一步选择交换乐器。

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