活动目标：
      1.能够掌握单拐、双拐以及抬轿子的方法，平稳的行走，发展提高平衡能力。
      2.体验跛脚走路不便的心情，愿意关爱、帮助残疾人。
      活动准备：用木棒表示拐杖、道具房子、大班幼儿情境表演、泥石流的音频等。
      活动过程：
      一、情境表演，引出课题
      1.请大班的幼儿扮演泥石流受害者，幼儿观察
      师：发生什么事情了？这是什么声音？
      2.提问：怎么了？他们为什么这么痛苦，发出这么凄惨的声音？我们一起问问他哪里受伤了？
      二、学用单拐走路
      （教师就出受害者）师：不好了，他不能走了，怎么办啊？谁能为他想想办法？
      1.示范拐杖走路
      2.教师小结
      3.幼儿学用单拐行走
      三、学用双拐走路
      1.请幼儿示范双拐走路
      2.教师小结
      3.幼儿使用双拐练习
      四、抬轿子
      1.再次场景表演，引出抬轿子
      （一幼儿躲在坍塌的房屋下，喊救命，教师救出受我伤者）师：你能走吗？
      2.提问：他双腿都不能动了，我们该怎么办呢？怎么把他送去救护站呢？（幼儿自由回答）
      3.学抬轿子
      4.幼儿三人一组抬轿子
      五、情感教育

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