活动目标：
      1.学习数量等分，能在不断的操作过程中，发现物体的不同组合方法。
      2.乐意接受挑战，体验解决难题的快乐。
      活动准备：
      1．红、蓝、黄糖果若干装在盒子里
      2．题板人手1块，大板4块
      3．课件、小铃
      活动过程：    
      一、灰太郎的第一道难题：巩固8的组成
       “喜羊羊，我要买8颗红糖，8颗红糖分给我的老婆红太郎和儿子小灰灰吃，可以怎么分呢？嘿嘿嘿，分不出来，我就要吃你们羊村的一头羊！”
      二、第二道难题：尝试8颗糖平均分给朋友吃
        “喜羊羊，这次我还是要买8颗红糖。8颗红糖分给我的朋友吃，每个朋友要吃得一样多，可以请几个朋友吃呢？你若想不出来，我要吃掉你们羊村的两头羊”。
      幼儿操作，分享操作结果
      三、第三道难题：尝试颗糖8颗红塘， 4颗蓝糖，平均分给朋友吃
       “喜羊羊，这次我要买8颗红塘， 4颗蓝糖，分给我的朋友吃，每个朋友吃得数量、颜色都要一样多，可以给几个朋友吃呀？你若想不出来，我就要吃掉你们羊村的三头羊。”
      幼儿操作 分享操作结果
      四、第四道难题，尝试颗糖8颗红塘， 4颗蓝糖，2颗黄糖平均分给朋友吃
       “喜羊羊，这次我要买1篮子糖。篮子里的每种糖都要分给我的朋友，朋友吃得数量、颜色都要一样多，可以给几个朋友吃呀？你若想不出来，把你们赶出青青草园，哈哈哈哈”。
      幼儿操作，分享操作结果 
      五、红太郎留给灰太狼的难题
      灰太郎回去后，红太狼会怎么对付他呢？我们一起来看看，瞧！（播放课件:灰太狼灰溜溜的回到了城堡，看见他老婆红太郎气呼呼的等在门口说“你这个没用的东西，连只羊都没抓回来，还花了我这么多钱。我也来出道题目：我要买8颗红糖、4颗蓝糖、4颗黄糖、8颗绿糖……”）
      你们愿意接受更大的挑战吗？那我们赶紧把桌上的东西带回教室再来试一试。

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