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活动目标：
1. 学习4的组成，知道把4分成两份有3种分法。
2. 帮助幼儿养成按指示完成任务的习惯。
活动准备：
教具：数字1、2、3、4及分合号、黑板。
学具：操作纸若干张，雪花片若干；《有趣的数学》人手一本，铅笔一支，视频转换仪。
活动过程：
一、运用感官，复习3的组成
1. 教师请幼儿玩碰球游戏，引起学习兴趣。师：举数卡3，问：我的1球碰几球？幼答：你的1球碰2球，拍2下手或跺2次脚。
2. 集体、个别练习。
二、小组活动，探索4的组成
1. 交代操作任务：今天，我们来分雪花片做记录。
2. 明确操作要求：
（1）请小朋友每次都拿四个雪花片放在纸的横线上，然后把它分成两份，并在后面用数字记录。
（2）雪花片每排要分得不一样。
（3）分一次记一次，看看有几种不同的分法。
3. 幼儿操作，老师巡视。提醒幼儿按要求操作。
三、集体活动，学习4的组成。
1. 整理记录，学习4的组成。
“谁愿意上台将自己的分法和记录大声地介绍给大家听，老师把它记在黑板上。”
2. 学习按指示检查4的分合结果。
（1）每排是不是四个雪花片。
（2）每次是否分成了不同的两份？
（3）每次分的和记的一样吗？
（4）你有没有其他的方法。
3. 数数4分成两份有几种分法？
4. 认读4的分合式
四、幼儿作业，巩固4的组成
1. 交代要求任务。
（1）分鱼记录。 （2）照样子分一分。 （3）填一填。
2. 幼儿操作，教师指导。
五、小结
1. 展示个别幼儿的作业纸，集体检验。
2. 表扬按指示完成任务的幼儿。
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