活动名称

小班美术活动《彩色的世界》

设计意图

随着季节、气候的变化，孩子们用感官发现了大自然的变化，发现了世界是彩色的，有各种各样的颜色。本次活动主要是让孩子感受颜色之间碰撞所产生的美，让孩子尝试用不同的着色工具创作一幅彩色的世界。

活动目标

1.体验美术创作活动带来的愉悦和成就感；

2.尝试使用多种颜色、着色工具，进行艺术创作活动；

3.欣赏抽象画，感受抽象艺术的风格特点。

活动

重、难点

重点：欣赏抽象画，感受抽象艺术的风格特点。

难点：用多种颜色、着色工具，进行艺术创作活动。

活动准备

（一）经验准备：幼儿对基本的颜色有一定的认知经验。

（二）物质准备：蒙德里安作品《红、黄、蓝构成》，2张4米长空白画布，不同颜色的颜料若干，不同的着色工具。

活

动

过

程

（一）开始部分

谈话导入，激发幼儿已有生活经验。

——你都见过什么颜色？你在哪里见过？

——你觉得它美吗？为什么？

（二）基本部分

1.欣赏蒙德里安《红、黄、蓝构成》，感受抽象艺术的风格特点。

——你观察到这副作品中有什么？它给你的感觉是什么样子的？

2.请个别幼儿自主选择工具进行示范操作，教师引导幼儿提升经验。

——请你选择自己喜欢的工具和颜色，在画布上印上你喜欢的图案。

3.幼儿自主选择工具，分组创作，教师巡回指导。

——你是用什么工具创作的？它印出了什么图案？

（三）结束部分

请幼儿观察画面中颜色的丰富变化，欣赏与评价。

——你喜欢这副作品吗？为什么？

——画布可以放在哪里，怎么样放？

    活

动

延

伸

（一）园内延伸：

尝试用画布装饰教室环境。

（二）园外延伸：

和爸爸妈妈回家尝试用不同的材料，创作彩色的世界。

活

动

反

思

本次教学过程中运用信息化教学，设计互动教学。活动中使用信息化技术，将教学内容形象、生动、鲜明地表现出来，丰富了教学形式，营造了良好的教学情境，优化了教学过程，从而提高教学质量和效率。