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大班综合《太空之旅》教学设计
课程分析：
2021年10月16日0时23分，搭载着3名英雄航天员的神舟十三号载人飞船成功发射，后续航天员翟志刚、王亚平、叶光富将在轨6个月。《指南》中社会适应篇提到大班幼儿应知道国家一些重大成就，爱祖国，为自己是中国人感到自豪。因此，正值欢庆祖国72岁生日之际，大班综合活动《太空之旅》应运而生，引导孩子们通过有趣又直观的信息技术了解神舟十三号发射、与空间站对接、航天员出舱工作等各个环节，感受航天事业的复杂与伟大。
课程目标：
1.了解火箭的基本结构，知道火箭发射的重要步骤。
2.能够合作利用多媒体软件组装火箭以及模拟太空探险过程。
3.通过系列游戏感受火箭成功发射的满足感，探索宇宙的新奇感，以及作为中国人的自豪感。
课程准备：
希沃课件（教师版与幼儿版）、触控式一体机、平板电脑两人一台
课程过程：
一、回看神舟直播，了解火箭结构
1.视频导入，引起兴趣
师：神舟十三号带着三位航天员去到了太空，一起来感受一下这激动人心的瞬间。（观看火箭发射视频，幼儿讨论对火箭的基础认知）
2.拆分火箭，深入了解
师：火箭由哪些部分组成呢？（幼儿仔细观察火箭拆分的过程，为接下来幼儿操作在平板上组装火箭奠定基础）
二、亲自组装火箭，体验成功发射
1.平板操作，组装火箭
师:请小朋友们两人一组，一位工程师负责组装，另一位工程师负责审核，确定组装正确后按下点火键，发射火箭。
2.观看视频，感知步骤
师：视频中火箭发射是每一个部件逐步分离的过程。（幼儿观看神舟十三号发射过程中各部分分离视频，只管感受火箭各个部分的作用，巩固对火箭结构的认识）
三、参与航天游戏，克服重重困难
1.观看视频，了解对接
师：火箭成功送神舟十二号进入太空，接下来会发生什么呢？航天员们又做了什么呢？一起来看一看。（欣赏视频神舟十二号与空间站交会）
2.游戏互动，躲避陨石
师：接下来咱们也来像航天员一样挑战一下出舱进行太空探索任务吧！（幼儿参与互动性游戏“躲避陨石”，两人一组进行pk，点击星球能够获得探索数据，点击陨石会损失数据，最后比一比哪一位航天员更细心，获得了更多太空数据）
四、出舱太空漫步，拥抱星辰大海
1.三维欣赏，共览星河
师：各位航天员获得的数据对星球探索非常有用，现在我们已经来到了太阳系最佳观测点，一起来欣赏一下我们美丽的太阳系吧！
师：你能找到我们的地球妈妈吗？关于地球你知道什么？（幼儿通过欣赏触控式一体机上显示的三维太阳系动画感受宇宙的宏大，换个视角看地球，感受我们伟大的中国航天人能一步一步探索宇宙的骄傲与自豪。）
2.二维探索，声画介绍
师：太阳系还有哪些行星？你们想不想探索他们的奥秘？请拿出平板电脑，戴上耳机，和伙伴一起选择你们感兴趣的行星，探索它的奥秘吧。（幼儿在平板上操作课件，引发对行星的探索欲。和同伴合作利用耳机直观地通过试听两种方式感受其余七大行星的奥秘，为后续对太空的探索奠定基础。同时幼儿进一步掌握超链接的使用，更熟练运用信息技术学习知识。）
课程反思
本次活动幼儿通过多媒体的运用直观地跟随神舟十三号进行了一次太空之旅，从发射到分离到与空间站对接，再到出舱完成探索任务，观测地球，探索其他星球，整个过程非常流畅，孩子们的兴趣也非常浓厚，在学到了很多新知识的基础上也萌生了航天梦的种子，感受到了咱们中国航天工程师们的伟大，希望未来这群孩子中真的能有航天员跟着神舟若干号去太空旅行一趟！本次课程也将在教室里继续延续下去，跟着孩子的兴趣生发出火箭板块、宇宙板块、地球板块等，让幼儿做课程的主人，一步步进行下去。
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