热门搜索：
活动目标：
发展幼儿走、跑的能力，提高他们的灵敏性和判断力。
活动准备：
大篮子一只，塑料小盒子若干（数量与幼儿人数相同），红、绿、蓝、紫绉纸做的小花（数量为幼儿人数的五倍左右）。
活动过程：
1、教师启发
教师：“农田里长了许多的杂草，影响了庄稼的生长。我们小朋友去帮助农民伯伯到农田里拔草，好吗？”（好！）
2、游戏“拔草”
教师把“杂草”（绿、蓝、紫绿绉纸的小花）撒在较大面积的地上。幼儿每人拿一只小盒子，四散地“拔草”（捡绉纸花并放到小盒子里）。教师提醒幼儿找人空的地方“拔草”，不要拥挤在一起，防止相互碰撞。地上的“草”拔完了，游戏再重新开始。
教师边走边撒出红、绿、紫的小纸花于专款上，告诉幼儿红花是庄稼，要保护它，不能拔掉。其他颜色的小花是“杂草”。幼儿四散走或跑后蹲下“拔草”。地上“杂草”拔完后，每个幼儿数一数一共拔了多少棵“杂草”，并说说“草”的颜色。
3、游戏结束
教师：“小朋友为农民伯伯做了好事，使田里的庄稼长得更好。”表扬每次“拔草”多和积极投入活动的幼儿。
活动建议：
1、教师撒“杂草”时，尽量分散在面积较大的地方，使幼儿有较大的活动范围。
2、“杂草”、“庄稼”可用各色雪花片代替。
【幼儿园社会教案：拔草】相关文章：
上一篇：小班社会《孤独的小熊》教学设计
下一篇：社会活动教案：规则挑战
微信客服
