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活动目标：
1.会运用线条的粗细和墨色的浓淡大胆表现柳条的粗细、远近关系。
2.通过水墨画表现春天的美景，萌发热爱大自然的情感。
活动准备：
经验准备：幼儿知道浓墨、淡墨，会正确使用毛笔。
材料准备：吴冠中作品（春又至），浓墨、淡墨，彩色颜料，毛笔，宣纸，抹布，背景音乐。
活动过程：
1.情景导入，激发幼儿兴趣。
师：亲爱的小朋友们，寒冷的冬天即将过去，美丽的春天已来到了我们的身旁，谁愿意来说一说，春天里有哪些美景呢？
2.欣赏吴冠中作品《春又至》。
（1） 师：春天是一个美丽的季节，有个画家爷爷叫吴冠中，他把春天的美景用图画的形式表现了出来，让我们一起来看一看春天多么美！（播放作品图片和音乐，幼儿自由欣赏）
师：在欣赏的时候可以轻轻地跟旁边的小朋友一起交流、讨论，说说你们看到了什么？
（2）单图重点欣赏，了解柳条的表现方式。（粗细、远近）
★柳条：师：画中的柳条是什么样子的？（交错、粗细不同、不断延长等）
颜色有什么区别？ （浓、淡）
★池塘：师：很多大小不同的、淡色的黑点点会是什么呢？（池塘）
这些点是怎样留在画纸上的？（洒、喷）
★小动物：师：黄色、红色、绿色、蓝色、深色的黑点点又会是什么呢？
（小鸟、小鱼、蝌蚪……）
这些点是怎样留在画纸上的？（画、点）
（3）师：如果你们是小鸟、小鱼，住在这样的森林里感觉怎么样？
师：我们也来学学吴冠中爷爷，用水墨画的方式表现美丽的春天吧！
3.幼儿交流作画方式。
师：我们可以怎样进行创作呢？（请个别幼儿上前尝试）
4.幼儿操作，教师巡视。
（1）提出要求：毛笔从哪里拿的，就要放回到原处，不能交叉使用。
（2）师：请小朋友们找一个位置，让我们一起来描绘美丽的春天吧！（播放背景音乐）
5.作品展示与欣赏。
师：哇，这儿的春天太美了，许许多多的小鸟都飞了过来，它们开心地飞舞着，唱着欢乐的歌；小鱼儿也快乐地在池塘中跳着优美的舞蹈，这可真是鸟儿的天堂，鱼儿的乐园呀！让我们去邀请客人老师一起来欣赏我们的美丽春景吧！
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