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目标：
1. 了解古人的计算方法，知道算盘是中国人的发明，感受中国古人的智慧。
2. 在把玩中观察算盘的种类和外形，了解它在现代社会中的功用。
准备：
1.经验准备：关于古人计算的方法有所了解
2.教具准备：收集各种各样的算盘、关于古人计算方法的视频和图片、数字卡片
过程：
（一）古人的计数方法
1. 设疑激起幼儿兴趣
很久以前，没有文字和数字，也没有计算器，古人是用什么方法来计算的呢？（幼儿根据已有经验自由回答，教师出示相应的图片）
2. 观看视频，验证说法
幼儿观看关于古代计数方法的视频，并验证自己的说法。
3. 教师进行简单小结：在没有数字和文字的古代，人们用手指、石头、结绳等办法来计数。
重点：能根据自己的已有经验进行大胆描述，对古代人类的计数方法感兴趣。
（二）古人的计算器
1. 玩算盘
玩一玩、看一看算盘，说说它有哪些秘密。（幼儿进行观察，并自由交流自己的观察结果）
重点：关注算盘的外形和计数的关系，能大胆提出自己的疑问。
2. 算盘的秘密
观看算盘的视频，了解它的结构和用途，如：上珠和下珠分别代表5和1.
（三）算盘游戏
游戏：我来打算盘
教师用小铃声音或数字卡片等形式，让幼儿根据信号在算盘上拨出相应的数字。
重点：通过游戏来感知算盘珠子代表的相应数字。
（四）各种各样的算盘
用图片欣赏的方式了解各种各样的算盘，感受中国古代人类的智慧。
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