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设计意图:
《纲要》指出:教育活动的内容应注重综合性、趣味性、活动性，寓教于生活、游戏之中，能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣。对于小班幼儿来说，过生日是幼儿生活经验比较丰富的一种活动，为了充分让幼儿更加积极主动去探索去操作去发现问题解决问题从而自己去得知结论，让幼儿学习有用的数学、身边的数学、有趣的数学，充分体现数学教育生活化、游戏化，因此我设计了本次《生日礼物》的数学活动，旨在引导幼儿仔细观察并能大胆的说出所观察到的内容，并且能够学习手口一致的点数。
活动目标:
1.体验生日送礼的喜悦感。
2.能大胆的讲述所观察到的画面中的内容
3.学习手口一致的点数“3”以内的物体，初步学说量词张、把等
活动准备:
PPT、篮子若干（里面装有3以内的常见小水果）、生日歌曲、生日蛋糕
活动过程:
一、 图片导入，创设小兔生日的情境
（一）小兔的家
1.出PPT1观察图片，这是谁的家？
2.从哪里可以看出？
3.引导幼儿观察、点数家里的摆设用品。(一张沙发、一张桌子、三把椅子、一扇门)
（二）PPT2过生日
1.今天小兔可开心了，小朋友猜猜是什么事让它开心的。
2.出示有蛋糕的PPT2，原来今天是小兔的生日，所以很开心。
大家猜猜小兔过几岁生日呀？
二、小动物送礼物
1.一一出示PPT3—7，猜猜谁会给兔宝宝送礼物
提问:谁送来了什么？有几个？
2.出示小动物送来的礼盒，鼓励幼儿大胆说出礼盒里有几个什么
三、集体送礼物，感知物体的多少
1.幼儿和同伴交流自己的礼物
提问:你的篮子里有几个什么（完整的表达）
2.大家一起送礼物，引导幼儿说出礼物的数量和祝福语
师:请你告诉兔宝宝你送的是几个什么？
四、为兔宝宝唱生日歌，结束活动
兔宝宝今天过生日可开心啦，你们开心吗？那我们一起去分享生日蛋糕吧！
活动延伸:
幼儿学做生日礼盒
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