?活动目标:?

　　?    ?? 1、欣赏故事,了解现代信息交流的几种方式。?

　　???     2、关注生活中的先进科技产品,感知现代信息交流方式的丰富多样和方便快捷。?

　　???     3、有操作现代通讯工具的兴趣,乐于与他人交流。?

　　??? 活动准备:

　　1、有关通讯工具的图片

　　2、调查表——我家的通讯工具?

　　??? 活动过程:?

　　???    一、幼儿相互交流自己家里的通讯工具?

　　???         师： 大家说一说,你们家里有哪些通讯工具,它们有什么用??

　　???   二、欣赏故事,感知几种现代通讯工具的交流方式。?

　　?    ?? 1、教师讲述故事,从开始到“啊,太好了,大海的波涛声!我听得很清楚。妈妈说。”问:                旅游的第一天,豆豆是怎样让妈妈听到大海的声音的??

　　??  2、教师接着讲述故事,到“我好象和你们一起看到了日出。”问:豆豆是怎样让妈妈看到豆      豆的画画的??

　　??? 3、教师将故事讲述到最后问:豆豆是怎样让妈妈看到豆豆的城堡的??

　　??? 三、引导幼儿阅读《幼儿用书》,进一步认识现代通讯工具。?

　　??? 1、观察图片,说一说有哪些现代通讯工具?它们有什么特点??

　　??? 2、仔细观察电话机上的键盘,说说:少了什么?请幼儿帮着添画数字。?

　　??? 3、观察画面上的传真机和电脑发送E邮件的直观图象,知道这些通讯工具的传递特点。?

　　??? 4、启发幼儿想一想:你还知道哪些现代通讯工具??

　　??? 四、教师小结?

　　??? 今天我们认识了移动电话、磁卡电话、可视电话,还有传真机、电脑等,它们都能方便我们与别人联系,我们给它们起一个名字:通讯工具。

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