一.活动目标：
　　1.在家长的陪伴下，熟悉幼儿园环境，愿意亲近老师和同伴，愿意参加集体游戏，进而喜欢幼儿园。
　　2.消除幼儿的陌生感，逐步形成大方、合群的态度。
　　二．重点与难点：
　　喜欢老师和朋友，喜欢幼儿园。
　　三．材料及环境创设：
　　1．各组拼搭积木材料散放在教室里。
　　2．制作小企鹅的材料纸、笔、糨糊等。
　　四．设计思路：
　　由于对社会环境的陌生，小班幼儿刚人园时，对家庭的依恋表现在对幼儿园的拒绝上。集体生活，使具有自我意识的萌芽却又缺乏独立性的孩子感到受约束而不快乐。因此，本活动通过游戏，让幼儿消除对老师的陌生和惧怕的情绪，萌发幼儿与同伴建立快乐的玩伴关系的愿望，培养合群的性格。
　　活动中，教师应调整心态，理解和满足幼儿的需要，创设宽松的人际氛围，尽可能地让。幼儿体会到集体生活的快乐。这一活动类型以体验为主。
　　五．活动流程：
　　熟悉环境、体验内化、玩玩幼儿园的玩具——看小朋友表演节目——亲子游戏“做企鹅”
　　（一）熟悉环境
　　1．带领幼儿和家长熟悉我班环境，幼儿在教室里自由拼搭积木。
　　2．与个别幼儿交谈，消除陌生感。
　　（二）看小朋友表演节目
　　（三）和爸爸妈妈玩
　　老师准备一些圆形纸，幼儿在爸爸妈妈的指导动手做企鹅宝宝。

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