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大班数学规律排列《宝石森林》教学设计

数学教案    日期:2024-03-28    作者:面包小姐姐
【www.yjzyz.com - 幼儿园数学教案】


课程分析
按规律排序是幼儿园数学活动的一项基本活动内容,我们的生活中经常会接触到物体不同的排列规律。这些物体不同的排列规律不仅能激发幼儿探索的兴趣和欲望,还可以帮助幼儿建立粗浅的数学概念。大班幼儿对生活中按一定规律排列的物体感兴趣,因此在本次活动中,通过闯关的形式在幼儿已有经验的基础上,引进新的排列规律(重复、递增、两边往中间排列的规律),激发幼儿了解、发现规律的兴趣,并鼓励幼儿动手动脑创编出新的规律,提升他们对规律排列的认识。

课程目标
1.尝试用观察、推理、分割等方式,发现物体重复、递增、两边往中间等排列的规律。
2.能在操作活动中能细致观察图片不同的排列规律,找到相应的图片进行填补并设计有规律的图案排列。
3.体验前往宝石森林闯关的乐趣。



课程准备
教具:教学课件PPT。
学具:圣诞树操作图片;松树操作图片;彩灯操作图片

课程过程
一、激发兴趣,发现规律。
在很远很远的地方,有一座美丽的宝石森林,那里有很多的宝石。宝石森林的主人青蛙王子想邀请我们小朋友去宝石森林里做客,但是我们必须要闯过三道关,才能到达宝石城堡。你们愿意接受挑战吗?

二、初步探索,寻找宝石的排列规律。
第一关:青蛙王子为了迎接我们小朋友的到来,他用宝石穿了两条漂亮的项链,请你们从左往右仔细观察。出示第一条项链
教师:第一条项链有红的黄的绿的。真好看。可是青蛙先生更喜欢第二条项链,仔细观察你能说出他为什么喜欢第二条项链吗?
1.第一串宝石没有按规律排列
2.第二串宝石是按AABBCC的规律来排列的
第二关:继续探索宝石小路,寻找排列规律
教师:其实宝石森林的一切都是有规律的,我们去宝石森林做客的途中必须要经过几条宝石小路,可是宝石小路上有的宝石掉了,你能帮青蛙王子正确的放回去吗?
1.出示宝石小路1。我们来到第一条宝石小路,请你们仔细的看一看,这条小路上丢失的是什么颜色的宝石?说说你的理由。(图案卡片1,从左到右重复出现的规律)
2.出示宝石小路2。第一条宝石小路顺利通过,我们来到了第二条宝石小路,请你们再仔细的看一看这次丢失的又是什么颜色的宝石呢?(图案卡片2,从左到右递增的规律出现)
3.出示宝石小路3。宝石小路1和2我们顺利通过,我们来到了第三条宝石小路,这条小路上丢失的又是什么颜色的宝石呢?

三:继续探索,寻找松树的排列规律。(两边往中间对称的排列规律)
第三关:
1.宝石小路我们全部顺利通过,来到了松树林,你发现这一排的松树有什么不同?请小朋友仔细看一看这一排丢失的是哪棵松树?说一说你的理由。
2.那么这一排丢失的又是哪棵松树呢?(图案卡片5,继续感知两边往中间对称的排列规律)

四、幼儿分组操作。
教师:我们顺利的闯关成功,终于来到了宝石城,青蛙王子为我们准备了丰富的智力游戏,我们必须要完成这三种智力游戏,才能得到青蛙王子为我们准备的金光闪闪的纪念币,你们有没有信心得到。
1.挂彩灯。
教师:请你们从左往右仔细的看一看,这两条宝石灯还没有挂好,请你将丢失的彩灯找出来,将它挂挂好。
2.找松树。
教师:松树林里的松树丢失了,请你将它找回来。
3.这两棵圣诞树上的宝石灯还有没挂起来,请你们用宝石灯将圣诞树将装饰好,但是你挂上去的彩灯一定要有规律,而且两棵上灯的规律要不一样哦。
4.
五、讲评幼儿作业。
1.幼儿参与评价,重点讲解用宝石彩灯在圣诞树上挂彩灯的操作单。
2.发纪念币结束活动。



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