活动目标

1.学习用手握空心拳的拓印方法，拓印虾的身体，利用空心拳的张合和拓印方向的变化来表现虾的不同动态。

2.能用双头记号笔添画虾的细节特征，并用棉签表现水草的姿态，丰富画面。

3.欣赏齐白石的水墨画作品，初步了解中国水墨画的特殊艺术表现方式，感受水墨画的丰富文化内涵。

重点：学习用手握空心拳的拓印方法，拓印虾的身体，能用双头记号笔添画虾的细节特征,用棉签添画水草。

难点：利用空心拳的张合和拓印方向的变化来表现虾的不同动态。

活动准备

物质准备：

PPT课件、视频、操作纸、墨汁、绿色颜料、棉签、颜料盘、抹布、展示板等

经验准备：

在生活中观察虾，对虾的细节特征有一定的认知经验。运用双头记号笔进行绘画的技能经验。

活动过程

一、谜语引题

（一）教师说谜语

两把小剪刀，每天弯着腰，有腿不能走，总在水里游。

（二）出示图片虾

1. 提问：它们长的什么样？它们是怎么游的？

2. 小结：虾有一节一节的身体，细短的虾脚 细长的虾须 小小圆圆的眼睛还有一对粗长的钳子，它总是弯着腰让自己的身体冲出去，让自己游的更快、

二、欣赏齐白石作品

（一）认识齐白石

我们国家有位著名的画家齐白石爷爷，他特别喜欢画虾，他每天观察虾，每天练习画虾，最后他画的虾灵动活泼、像真的一样，我们一起看看吧。

（二）幼儿欣赏作品。

1. 提问：这幅画是什么颜色的？这些虾的身体是什么样的？

2. 小结：用墨汁来作画的是水墨画，是中国传统的作画方式之一，齐爷爷画的虾太有趣了，游的直着身体，有的弯着腰，有的分开游，有的聚在一起；我们也来做个小小齐白石画一画虾，办一个画展吧。

三、观看视频，了解作画方法。

（一）介绍绘画材料。

今天我们要用自己的小手、双头记号笔、墨汁在宣纸上画虾。

（二）观看视频。

1. 提问：虾的身体是怎么印上去的？尾巴是怎么印的？为什么要用双头记号笔？（请幼儿跟教师一起握空心拳试一试）

2. 小结：手握空心拳紧印出的虾身弯曲，握的松虾的身体就会直一些，印的时候手放的方向不同虾游的方向也不同，虾须、眼睛、脚都用细头，虾的钳子用粗的一头。

四、幼儿作画

（一）第一次操作印画虾

1. 提出操作要求：用小手蘸颜料，轻轻在调色盘上刮一刮，印一印，不要忘记印尾巴，全部印完用擦布把手擦干净，用双头记号笔添画虾的细节特征。

2. 幼儿印画，教师观察指导。

（二）欣赏齐白石作品

刚才小朋友画了虾，现在再请小朋友们欣赏齐爷爷的作品，看一看作品上多了什么。

1. 提问：画上除了虾还有什么？它们分别是什么意思？

2. 齐爷爷的画里除了虾还有背景，这样画面会更丰富，齐爷爷画完了会写上自己的名字，印上刻有名字的印章。

（三）幼儿第二次操作。

小朋友也也可以在自己的画上面添画一些花草。

1. 幼儿观看画水草视频，引导幼儿发现水草是像烟花一样从一个点发散出去。

2. 提出操作要求：请用棉签蘸颜料添画水草，有的长有的短，画完后就写上自己的名字，画上有自己学号的印章，最后把画放到展板上，请同伴一起欣赏。

3. 幼儿作画，教师观察指导。

五、赏评

请个别幼儿介绍自己的作品，引导幼儿欣赏同伴作品，感受作品的美，体验成功的快乐。

六、结束。

（一）欣赏齐爷爷国画作品。

齐爷爷不仅虾画的好，还擅长画花鸟鱼虫，我们一起看看吧。

（二）邀请弟弟妹妹看画展。