由于工作需要，我从小班调到了中班，由于刚换了新老师，一开始孩子们并不认可我，有的学生甚至欺生不听我的话。作为老师，我很理解这种情况，学生需要一个适应的过程，我需要做的是让他们尽快的认可我。

　　这不，第二天王辰晨就给了我一个下马威，一上午就打哭了三个小朋友，每次我都耐心的对他说教，但他总是置若罔闻，让他给别的小朋友道歉也很勉强。中午分饭的时间到了，小朋友们安静的排好队去领饭，王辰晨站在队伍里用手举着杯子在敲前面小朋友的肩膀，还大声的吵。当时我正忙着分饭，没空去管他，就先将他拉出了队伍，严肃的让他在反思角好好想一想，自己做的对不对。五分钟过去了，终于分完饭，我走过去问：“辰晨你知道老师为什么让你站在这里吗？”他点点头说：“老师我知道错了，以后我听你的话，再也不打小朋友了。”我说：“知错能改就是好孩子，老师现在不生气了，快去吃饭吧。”辰晨轻松地跳着跑过去了。

　　通过这次无心之举，我觉得适当的给孩子一定的惩罚比一味说教效果更好，惩罚能让孩子意识到自己错了，以后不能再犯同样的错误，错了就会受到惩罚。最后一定跟他讲清楚：老师生气只是针对他的错误行为，而不是针对他，只要改错了，老师还爱他们。

【中班教育随笔适当的惩罚】相关文章：

• 择园好还是择师好？

• 幼儿园教师托班教育随笔请别推我

• 小班上学期教育随笔可爱的孩子们

• 幼教随笔：要重视个别教育

• 大班教师教育随笔好玩的轮胎

• 不要宠坏的孩子

• 幼教随笔：在户外活动中的体会

• 幼儿园教育随笔2篇编辫子

• 幼儿教育随笔让幼儿在自信中启航

• 幼师教育随笔一句“美语”的效应

• 中班课堂实录：讨论战胜洪水的好方法

• 幼儿教育随笔师，这个鞋带好难系