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小班游戏教案《我是小小传球手》含反思适用于小班的游戏主题教学活动当中，让幼儿在活动中体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏，幼儿学习依次传球，遵守游戏规则，体验与同伴合作游戏及控制性活动带来的快乐，快来看看幼儿园小班游戏《我是小小传球手》含反思教案吧。
游戏：
我是小小传球手
游戏目标：
幼儿学习依次传球。
在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。
遵守游戏规则，体验与同伴合作游戏及控制性活动带来的快乐。
游戏规则：
幼儿要先站好，然后依次传递，不能越位传递。
游戏玩法：
幼儿以各种方式站好，从头顶开始传球，也可以进行腿下传、左右传、边跑边传等。传球游戏能培养幼儿的团队精神，提高幼儿配合、协作的能力。
教学反思：
游戏是最适宜于促进幼儿主体性和个性化教育的形式，因此，教师应积极地将理念转化为行为，注重在活动中观察、捕捉幼儿的兴趣，把握时机及时引导，促使孩子们更深入进行游戏，让孩子在健康游戏中得到更多的发展。
小百科：传球：球类比赛时将接到的球传给本方队员。一般用于团队运动和球类运动。
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